Ler fora da escola: 10 livros essenciais para o leitor em formação

No âmbito do projeto LER FORA DA ESCOLA são disponibilizados, quinzenalmente, no portal RBE e na plataforma LER, Roteiros para Pais com orientações para ler com os filhos. No portal RBE são também apresentadas sugestões de livros.

A cada quinzena, dez novos livros dão entrada no Espaço dos Livros.

10 livros essenciais para o leitor em formação foi o mote para a seleção que acompanha o Roteiro 1.

Da literatura popular, passando pelas representações da Natureza e da Família, até aos temas difíceis, ora sob a forma de narrativa, de poesia, de abecedário,  de álbum sem texto ou de livro brinquedo, neste primeiro conjunto privilegiamos a diversidade autoral, editorial, discursiva e temática, com o objetivo de oferecer uma pequena amostra do vasto universo literário para a infância, e das potencialidades de que se reveste a literatura.

Encontramos a tematização da Natureza em As Estações, de Iela Mari, obra de que falamos aqui, a propósito da representação das estações do ano; em Boa noite, mocho, de Pat Hutchins, uma belíssima narrativa de estrutura cumulativa, que integra o corpus que analisamos em Quando os Livros se tornam família; e em Zoodário, um divertido abecedário literário, em forma de poesia, de Luísa Ducla Soares e Eli Gallego. Estes livros ajudam-nos a apreciar a beleza do que nos rodeia, a conhecer e a experimentar as leis e os ritmos da Natureza (e os nossos).

Um cheirinho de literatura popular na belíssima edição do Capuchinho Vermelho da Jacarandá, com texto dos Irmãos Grimm e ilustrações de Roccio Bonilla (para os fãs de Capuchinhos Vermelhos recomendamos uma espreitadela AQUI), e no Livro das Lengalengas 2, de António Mota e Elsa Fernandes, um convite a revisitar a infância e a brincar com as palavras.

Frederico, de Leo Lionni, é já um "clássico" das nossas seleções (integra as bibliotecas para afilhados e as recomendações de LIJ para adultos) e O Caminho da Montanha, de Marianne Dubuc, é uma pequena grande maravilha da literatura infantil, um hino à sensibilidade e à coragem, e, simultaneamente, um convite à reflexão sobre a efemeridade da vida, a inevitabilidade dos fins e a continuidade dos ciclos (esta obra integrou o nosso 31 de livros 2023).

Diferentes representações da família podem ser encontradas nas obras Aqui estamos nós, de Oliver Jeffers, e A manta do José, de Miguel Gouveia e Raquel Catalina, livros que integraram o corpus inaugural da nova temporada ELF, e ainda em Todos fazemos tudo, de Madalena Matoso, um belíssimo livro às fatias, que além de uma excelente reflexão sobre as questões de género, é também um convite a brincar e a criar.

No diário do projeto (2) partilhamos algumas sugestões de abordagem a estas três obras (AQUI).

(Re)pensar a Leitura em Família a partir da Biblioteca Escolar - publicação CNE

"Que a leitura traz benefícios ao nível do enriquecimento lexical e da correção ortográfica, que, por sua vez, se traduzem num melhor desempenho escolar, é uma ideia globalmente aceite. E se, afinal, esses forem só os efeitos secundários da leitura? E se a leitura puder também contribuir, não apenas para o sucesso e exercício da cidadania, mas também para o bem-estar e felicidade das crianças, das suas famílias e até das nossas escolas? Nos nossos dias, a escola em geral, e a biblioteca escolar, em particular, oferecem o contexto e as condições ideais para conhecer, experimentar e viver os benefícios da leitura. É, todavia, necessário, conhecer e deixar-se seduzir. Apostar na formação dos principais mediadores de leitura, pais e professores, poderá ser a peça em falta entre o investimento tutelar e os desejados resultados no que respeita aos hábitos de leitura dos jovens portugueses. No agrupamento de Escolas António Feijó (Ponte de Lima), a leitura em família faz parte da sua identidade." (Barros & Gandra, 2023) 

É à luz desta questão que apresentamos o percurso das Bibliotecas António Feijó no artigo (Re)pensar a Leitura em Família a partir da Biblioteca Escolar, da autoria de Lúcia Barros, coordenadora da Biblioteca Escolar A. Feijó e de Carla Gandra, Coordenadora Interconcelhia RBE, no primeiro número da DICA - Divulgar, Inovar, Colaborar, Aprender, uma publicação do Conselho Nacional de Educação "cujo principal propósito é contribuir para que o trabalho das escolas/agrupamentos e de todos os seus profissionais seja mais conhecido por parte das comunidades escolares e da sociedade em geral".

Artigo completo:

 (Re)pensar a Leitura em Família a partir da Biblioteca Escolar